​inspiration - utmaning - glädje - gediget arbete

Man bör ställa realistiska krav utifrån elevernas förmåga. De bör känna att det de gör är seriöst och meningsfullt, veta hur de ska öva och varför. Små detaljer (t ex hållning, teori, rytm, intonation, teknik, utantill spel, improvisation och notläsning) sammankopplas till varandra och bildar en förstående helhet.

Vi tänker proaktivt, ord som “dåligt” och “fel” existerar inte. Vi öppnar också dörren för det “magiska”: inget är omöjligt.

“Vi spelar framtiden nu.”

​

"Viktigt är det att lyssna på musik av högsta klass, att hitta förebilder att bli inspirerad av, speciellt när man är ung."

                                                                                          - ANGELO LUNDSTRÖM